ENTREVISTA A OMAR RINCON....LA TELEVISIÓN ES EL ESCENARIO DE LA VIDA MISMA

En esta entrevista se habla acerca de una ideología, la comunicación no tiene una ideología y de una revalorización de lo Propio/propia identidad incluyendo el efecto comunicativo de la realidad de la POLÍTICA incluyendo la revalorización de la propia identidad y donde surgen dos problemas uno ideológico y de los medios (mediático), en la política sin duda alguna la comunicación directa con la gente es una herramienta de dominación. Los políticos hacen mucho uso de ella para tener conexion popular y usando por supuesto una retórica popular.

LA TELEVISIÓN ES EL ESCENARIO DE LA VIDA MISMA
La televisión se ha convertido en un escenario de la vida misma, donde se ha mezclado la realidad con lo ficticio y es tanta, la confusión de esta, que al mirar un programa de cualquier índole no sabes si eso es verdadero o inventado. Vivimos en un mundo donde cada cosa esta representado por imágenes que cada día invade nuestros hogares y diluyen nuestra identidad, sumergiéndonos a un estado en la cual sientes que todo encuentras pero al mismo tiempo nada; cada cosa, cada paso, cada mirada, no se sabe si verdadero o simplemente es un reflejo. Vivimos en un espacio sin superficie intentando caminar en mundo surrealista sin saber a dónde estamos pero seguros adónde vamos.
Omar Rincón habla del Modo comunicaciónal que es algo vital en la TV, habla de lo lógico, del contenido y de lo Racional, y además lo argumentativo algo que muchas veces no está presente más si está lo emotivo. La televisión está regida por 5 lógicas definiéndolas como: entretenimiento, la de contar historias (nueva pedagogía), estética de la repetición, reinvención de los mismos, lógica melodramática, toda televisión es buen si genera conversación, la lógica de nueva era: donde el público tiene la razón y la lógica reality a la gente se saca no por talento si por emoción.(ejemplo claro el programa de Botinelli) Si nos ponemos a observar a la televisión con ojo crítico nos podremos dar cuenta que estas lógicas están presentes en la televisión, su funcionamiento es eficaz para traer la atención del público. Sin embargo personalmente creo que no todas de estas, sea positivas algunas son perjudiciales como darle a la gente lo quiere es mejor decir darle a la gente lo que necesita, son nocivos no solo para un futuro de cada joven sino también para el progreso de una nación. Omar Rincón expresa que esto se debe tratar de aplicar a la educación para un mejor funcionamiento pero yo diría más bien no aplicar estas lógicas a la educación si no tratar que la educación tome estas lógicas como referencia para su mejor entendimiento y por lo tanto retención de cada estudiante, porque de que serviría convertir a la educación en un reality si no se habla de las teorías que es muy importante para conoces el origen, consecuencias positivas o negativas de cada cosa
También habla que la educación en sus primeros años es importante porque cuenta historias, habla de una educación emotiva de docente alumnos cuando se incorpora la tv en la educación, pero después han ido desapareciendo las historias para que de paso a los conceptos y razones (aparecen teóricos).
Una frase que me quedo grabada es que en la TV EDUCATIVA Y CULTURAL se debe prohibir que entren periodistas porque todo lo vuelven aburrido y todo lo vuelven pregunta respuesta a directores de cine, no entre gente ilustrada porque se sienten que están educando a alguien si le quitamos esos tres la televisión sería buena será verdad?? Tendríamos que ponerlo en práctica.
Si ya el planeta está lleno de imágenes tratemos de ser lo más transparentes y críticos posibles para no dejarnos manipular por un puñado de personas que se creen los dueños de la verdad como son los dueños de los medio de comunicación, siempre estemos a la expectativa de lo que hacen y puede pasar tratemos de crear otro sistema de educación, entretenida e interesante pero sin caer en lo ridículo, huachafo, en el sin sentido, con la finalidad de que cumpla su verdadero papel que es el desarrollo y el futuro de cada joven y por lo tanto de cada país y no convirtamos a la educación en un programa de televisión banal.